Anem a recopilar diferents informacions sobre aquesta UNITAT DIDÀCTICA amb una pauta que completarem en aquesta entrada, i que ens servirà de guia per elaborar una mena de portfoli o document - diari sobre el sorgiment i les característiques de les primeres civilitzacions de la història:
- Mesopotàmia
- Egipte
 | ||||||
| El riu NIL |
- Crear un document a DRIVE amb el nom "LES PRIMERES CIVILITZACIONS".
- Guardar aquest document en la vostra carpeta individual i donar permisos d'edició al professor.
- El format del document de text és lliure, però necessàriament ha de tenir les activitats ordenades en forma agenda, indicant clarament QUÈ FEM i QUAN HO FEM.
- Al mateix temps, hem d'anar completant el GLOSSARI.
26 de febrer de 2015
- Creem el DOCUMENT
- Expliquem al DOCUMENT el concepte "CIVILITZACIÓ".
- Incorporem al GLOSSARI una definició sobre el concepte "CIVILITZACIÓ"
- Al DOCUMENT contestem i establim la relació entre sorgiment de la civilització i existència de grans rius.
- Al DOCUMENT incorporem un mapa mut de la regió (Creixent Fèrtil) on traçem la trajectòria dels rius NIL, TIGRIS i EUFRATES.
- Incorporem al GLOSSARI el concepte "MITJA LLUNA FÈRTIL"
2 de març de 2015
- Incorporem en el DOCUMENT el mapa de Mesopotàmia, on prèviament situem o localitzem:
- (Ciutats) UR, URUK, BABILONIA, ASUR, SUSA, NÍNIVE
- (Regions) SUMER, ACAD, ASSÍRIA
- (Geografia física) MAR MEDITERRÀNIA, GOLF PÈRSIC, RIU TIGRIS, RIU EUFRATES
3 de març de 2015
- Incorporem al DOCUMENT un mapa de la civilització mesopotàmica
- Incorporem al DOCUMENT dos imatges característiques o pròpies de la civilització mesopotàmica.
- Les primeres entitats o organitzacions polítiques que sorgiren a Sumer foren "ciutats-estats". Explica el significat d'aquest concepte, i incorpora'l al GLOSSARI.
- Busca alguna o algunes il·lustracions de qualsevol de les ciutats mesopotàmiques mencionades al dia 2 de març: incorpora-ho al DOCUMENT i fes una fitxa o breu descripció de la ciutat.
- Els canvis econòmics i socials: a la vora d'aquestos grans rius (Tigris, Eufrates, Nil) es va desenvolupar una agricultura amb excedents i collites abundants, aleshores com ja no tothom tenia que dedicar-se a l'agricultura sorgiren nous treballs i oficis que crearen societats més complexes amb la divisió social del treball. Fes una relació lògica de les noves activitats econòmiques i treballs que es generaren.
 |
| Nord de l'actual IRAK |
5 de març de 2015
 | |||||||
| Lleona ferida |
- Tal com deiem el dia anterior les primeres entitats polítiques que s'originaren a la història foren CIUTATS - ESTAT (IV mil·lenni aC). Però molt sovint aquestes eren ocupades i controlades per una de més poderosa que acabava creant un imperi; de fet, a la civilització mesopotàmica es desenvoluparen varis imperis.
- Busca a la web informació sobre les etapes de la historia de Mesopotàmia: SUMER, ACAD, IMPERI BABILÒNIC, IMPERI ASSIRI i IMPERI PERSA, i fes un quadre o esquema on conste:
- cronologia de cada etapa
- una important realització (fet cultural, polític, militar,...) de cada etapa
- una manifestació artística de cada etapa
- Al GLOSSARI incorpora el nom de HAMMURABI
10 de març de 2015
 | |||||||
| Sumer: escriptura cuneiforme |
"La història començà a Sumer" és el títol d'un llibre clàssic (Kramer) sobre la civilització mesopotàmica, i així és atès que al voltant del IV mil·lenni aC (3500 aproximadament) a la Baixa Mesopotàmia (Sumer) sorgiren les primeres ciutats - estats, es va inventar l'escriptura i es construïren obres hidràuliques (canals, dics...) per controlar la crescuda dels rius Tigris i Eufrates.
- Mira atentament el vídeo - documental superior (fins aproximadament el minut 7) i fes un breu resum del mateix: què tracta, en quina època o cronologia, elements materials, ...
- Incorpora al GLOSSARI "escriptura cuneiforme".
16 de març de 2015
A continuació llegiu el fragment d'una tableta d'argila datada al voltant de 1850 aC i que fou localitzada, juntament amb moltes altres tabletes, a la ciutat sumèria de NIPPUR.
Després de la seua atenta lectura, contesta al DOCUMENT a les següents qüestions:
- Quin fet es narra? Quants anys fa que va passar?
- Quins són els protagonistes?
- Quines raons podia tindre la dona de l'assassinat per no denunciar a les autoritats el crim?
- Qui jutja el crim? Quin fou el seu veredicte?
- Extrau alguna conclusió de la narració, i intenta donar-li un nom o títol al fet.
17 de març de 2015
 | |||
| Codi de Hammurabi - Museu del Louvre (París) |
Al document anterior teniu una selecció d'articles o lleis del CODI DE HAMMURABI; contesta a les següents qüestions en el DOCUMENT:
- Què és un "codi"? Posa un exemple actual.
- Fes un breu resum sobre el rei babilònic Hammurabi, també sobre el codi que porta el seu nom i incorpora alguna imatge relacionada amb això.
- Lleig la selecció de lleis i intenta elaborar alguna informació / opinió o conclusió personal.
